蚌埠医学院于2007年获批并招收第一届5年制临床输血方向本科生，由于输血医学未被纳入我国高等教育学科专业目录，所以申报的是“医学检验临床输血方向”。我校输血专业主要招收的是安徽省内的学生，其录取分数线均与医学检验一致，就2012年的最低录取分数为527分，高于本科建档线49分。到目前为止，我院临床输血专业第一届毕业生（2007级）33名同学均已顺利毕业,其中约1/3学生考取了研究生继续深造，约1/6进入血站工作，其余学生除个别进入公司以外，均在二甲以上医院的检验科或输血科工作。
为了保证学生的业务素养，课程体系涵盖了六个方面，分别是思想政治、人文、军事课程模块；自然科学课程模块；专业基础课程模块；医学检验课程模块；输血专业课程模块及实习。课程设置有以下4个特点：
1.在依托医学检验专业若干课程板块基础上，选择性地强化了“内、外、妇、儿”部分教学内容，为临床合理用血及指导服务提供保障。
2.开设了“血液制品学”、 “输血技术学”、 “临床输血学”和“输血管理学”四门专业主干课程，计220多学时，保证教学重点在血液的成分及制备、献血服务、输血与检验技术、输血管理法律法规以及临床合理用血指导等内容上，进行系统化的教学，使学生具有较好的专业素养。
3.在检验医学下的临床输血方向，检验医学的教育也是重点内容，开设了“临床检验基础”、“临床血液学及检验”、“临床生物化学及检验”、“临床微生物学及检验”、“临床免疫学及检验”、“临床分子诊断学”六门检验专业课程，总计500多学时，占所有课程近15%，保证学生有较宽的就业方向。
4.自然科学及人文素养是输血专业不可或缺的重要素质内容。但由于学时有限，很多内容无法纳入正常课堂教学，作为补充，学院针对输血方向学生开设了大量的选修课，如职业道德与修养、大学生心理学、医学美学、与人沟通艺术等，对学生综合素质采用“多方位、全覆盖”的培养模式，使学生具有良好的综合素质、健康的人文思想。
另外，对于学生而言，毕业实习是完成他们由学生到输血专门人才转变的重要一步，实习效果与毕业生的工作能力、专业定位、后续发展密切相关。我们通过对采供血机构、医院输血科和移植中心（科）、输血医学科研院所、采浆站点以及与血液制品相关企业等输血专家调查、咨询和讨论，制定了严格的实习管理制度，实习大纲和实习计划。大纲规定了1年的实习期，根据大纲要求筛选实习内容，主要的实习场所为采供血机构、医院输血科等，并根据实习内容进行合理的时间分配。为了保证实习质量，设置了实习检查监控系统，组成了实习检查专家组，采取了“实习前培训、实习出科考试、实习中期检查、实习后技能考核”等多项培训和监管措施，对实习质量进行控制，确保实习计划的顺利完成。
（载《健康报》2013年3月25日 蚌埠医学院 李玉云 梅传忠/文 通讯员蒋玉波 本报记者 冯立中整理）
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